ام فارس
30/07/2009, 04:51 AM
فن إدارة الصف
من أهم المشكلات التي تواجه المعلم داخل الصف الفوضى وعدم النظام
وخصوصا في غياب خطة محددة لمواجهة هذه الظاهرة ومحاصرتها
وبسؤال أهل الخبرة في مجال التعليم من مدرسين وموجهين وخبراء في مجال التربية تم رصد بعض القواعد والأساليب التي تساعد المعلم في إدارة صفه والسيطرة عليه .. ومن أهمها ما يلي :
1- يجب معرفة طلاب الصف فرداً فرداً من خلال الملاحظة ومنذ بداية العام الدراسي .
2- لا تسخر من الطالب المسيء أمام زملائه ؛ لأن السخرية منه في حضور الطلاب الآخرين ، تدفعه إلى المزيد من الإساءة.
3- لا تكثر من استخدم الطرفة أو الدعابة إلا للضرورة و بحذر وفي الوقت والموقف المناسبين .
4- لا تكثر من إصدار الأوامر والتعليمات المصحوبة بالتهديد والوعيد .
5- تعاطف مع طلابك عندما يخطئون أو يخفقون، ولا تتسرع في عقابهم قبل أن تفكر في
مساعدتهم على تجنب الخطأ.
6- لا تغفل أبدا عن مبدأ الفروق الفردية بين الطلاب ، فالطلاب لا يتعلمون
بالسرعة ذاتها، ولا بالفاعلية ذاتها.
7- يجب بناء وترسيخ مفاهيم التعاون والمشاركة والعمل الجماعي بين الطلاب .
8- يجب الإبقاء على شيء من الفاصل أو الفارق بينك وبين طلابك ؛ لتتجنب
الوصول إلى التقليل من الشأن أو عدم الاهتمام.
9- الانفعال و فقدان الأعصاب أولى الخطوات نحو فقدان السيطرة على الصف .
10- يجب تغيير أماكن جلوس الطلبة في حال وجود زمر ( شلل ) بينهم .
من أهم المشكلات التي تواجه المعلم داخل الصف الفوضى وعدم النظام
وخصوصا في غياب خطة محددة لمواجهة هذه الظاهرة ومحاصرتها
وبسؤال أهل الخبرة في مجال التعليم من مدرسين وموجهين وخبراء في مجال التربية تم رصد بعض القواعد والأساليب التي تساعد المعلم في إدارة صفه والسيطرة عليه .. ومن أهمها ما يلي :
1- يجب معرفة طلاب الصف فرداً فرداً من خلال الملاحظة ومنذ بداية العام الدراسي .
2- لا تسخر من الطالب المسيء أمام زملائه ؛ لأن السخرية منه في حضور الطلاب الآخرين ، تدفعه إلى المزيد من الإساءة.
3- لا تكثر من استخدم الطرفة أو الدعابة إلا للضرورة و بحذر وفي الوقت والموقف المناسبين .
4- لا تكثر من إصدار الأوامر والتعليمات المصحوبة بالتهديد والوعيد .
5- تعاطف مع طلابك عندما يخطئون أو يخفقون، ولا تتسرع في عقابهم قبل أن تفكر في
مساعدتهم على تجنب الخطأ.
6- لا تغفل أبدا عن مبدأ الفروق الفردية بين الطلاب ، فالطلاب لا يتعلمون
بالسرعة ذاتها، ولا بالفاعلية ذاتها.
7- يجب بناء وترسيخ مفاهيم التعاون والمشاركة والعمل الجماعي بين الطلاب .
8- يجب الإبقاء على شيء من الفاصل أو الفارق بينك وبين طلابك ؛ لتتجنب
الوصول إلى التقليل من الشأن أو عدم الاهتمام.
9- الانفعال و فقدان الأعصاب أولى الخطوات نحو فقدان السيطرة على الصف .
10- يجب تغيير أماكن جلوس الطلبة في حال وجود زمر ( شلل ) بينهم .